安康石泉：學校安全雙重預防機制建設有成效
雙重機制建設是安全生產領域的創(chuàng)新舉措，是實現(xiàn)追趕超越的迫切需要，是各級各方的共同責任，是踐行平安文化的重要途徑，全市教育系統(tǒng)要充分認識構建雙重預防機制的重要性，不斷提高政治站位，做好學校安全工作。
一是區(qū)分層次，把握節(jié)點。中省市已相繼啟動了雙重機制試點工作并強力推進。教育行業(yè)雙重機制試點工作全面啟動，出現(xiàn)成效。今年6月底前，各縣區(qū)、各學校要進一步完善工作方案，全面建立“一圖兩清單”和學校安全信息資源庫。
二是總結梳理，搞好結合。將校園安全防控治理的具體做法總結提煉出系統(tǒng)化、規(guī)范化、標準化的方法和措施，形成有執(zhí)行力、操作性、規(guī)范性的規(guī)章制度。在機制的創(chuàng)建上，與平時工作結合，與各種校園安全執(zhí)法檢查相結合，與平安校園等系列創(chuàng)建相結合，與立德樹人相結合，與校園安全文化建設相結合，與教育信息化建設相結合，做到了有的放矢，有所依托。
三是注重長遠，舍得投入。在安全工作上投入，是一種最有效、最劃算、最經(jīng)濟的投入。必須有戰(zhàn)略眼光，做長遠打算。各縣區(qū)結合實際，在公用經(jīng)費中確定本縣區(qū)學校安全基礎能力建設的支出比例，督促學校落實了?“六項五個一”建設。
四是發(fā)動群眾，全員參與。各縣區(qū)、各學校結合實際，采取廣大師生和家長喜聞樂見的形式，采取豐富多彩的宣傳教育手段，充分調動群眾參與的積極性和主動性。
近年來，石泉縣委、縣政府高度重視學校安全工作，形成了政府主導、教育主抓、部門分工協(xié)作、社會積極參與的學校安全工作新格局，在責任上敢于擔當，在管理上大膽探索，在三防上舍得投入，為師生安全構筑了堅實的屏障，特別是在推進雙重機制上建設上先行先試，形成了“石泉樣板”。
?
