強(qiáng)化宣傳引導(dǎo) 做好安全教育 關(guān)愛特殊群體
寶雞市陳倉區(qū):以法治之力守護(hù)未成年人成長

“什么是校園欺凌?”“該案例中未成年人的行為會(huì)受到法律處罰嗎?”……

為豐富學(xué)生的假期生活,強(qiáng)化青少年的法治意識(shí),2月12日,寶雞市陳倉區(qū)虢鎮(zhèn)街道城南社區(qū)組織轄區(qū)17名兒童走進(jìn)該區(qū)青少年法治教育實(shí)踐基地,了解法律知識(shí)、感受法治力量。

陳倉區(qū)“檢·愛”法治宣講團(tuán)講師羅樂帶領(lǐng)孩子們依次參觀了6個(gè)展廳,通過解說圖文、互動(dòng)問答的方式為孩子們講解了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),以及預(yù)防校園欺凌、防范性侵害等方面的法律知識(shí)。

在禁毒模擬體驗(yàn)區(qū),孩子們積極參與禁毒知識(shí)問答等互動(dòng)環(huán)節(jié),通過體驗(yàn)3D仿真交互,了解毒品的嚴(yán)重危害。

未成年人是祖國的未來、民族的希望,保護(hù)未成年人健康成長是全社會(huì)共同的責(zé)任。近年來,陳倉區(qū)以“立德樹人”為重點(diǎn),構(gòu)建督導(dǎo)考評機(jī)制,加強(qiáng)普法宣傳引導(dǎo),關(guān)愛幫扶特殊群體,積極搭建“家庭+學(xué)校+社會(huì)+政府”協(xié)同育人平臺(tái),守護(hù)未成年人成長。

“我一定好好學(xué)習(xí)法律知識(shí),做好‘小小法治宣傳員’工作,當(dāng)好法治宣傳的‘小廣播’。”10歲的法治宣傳員代表高依朵拿到陳倉區(qū)檢察院“小小法治宣傳員”的聘書后,邊敬禮邊說。

為帶動(dòng)更多孩子加入“知法、守法、普法”的隊(duì)伍中,日前,陳倉區(qū)人民檢察院舉行了首批“小小法治宣傳員”聘任儀式。

陳倉區(qū)人民檢察院未檢辦主任鄭曉寧為轄區(qū)10名學(xué)生頒發(fā)聘書,勉勵(lì)他們在校園帶頭學(xué)法普法,發(fā)揮模范帶頭作用,并號(hào)召更多同學(xué)加入普法隊(duì)伍。

陳倉區(qū)根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)了系列法治宣傳教育活動(dòng),不斷強(qiáng)化青少年法治意識(shí),幫他們“扣好人生第一??圩印?。陳倉區(qū)法院常態(tài)化舉辦“法院開放日”“模擬法庭”等普法活動(dòng),讓師生沉浸式接受法治教育。轄區(qū)學(xué)校通過國旗下演講、主題班會(huì)等方式進(jìn)行防霸凌、禁毒、反電詐等安全教育,織密未成年人保護(hù)網(wǎng)。區(qū)檢察院發(fā)揮“向日葵未檢工作室”作用,邀請專業(yè)心理咨詢師為受害人及監(jiān)護(hù)人提供心理咨詢服務(wù)。2024年以來,陳倉區(qū)共開展送法進(jìn)校園活動(dòng)320場,參加活動(dòng)師生近萬人次;派發(fā)普法宣傳資料2.8萬份。

“阿姨,謝謝您的耐心教導(dǎo)。我確實(shí)做錯(cuò)了很多事,讓家人和老師失望了。但我現(xiàn)在想明白了,我要改過自新、好好學(xué)習(xí),不讓大家再為我擔(dān)心。”在鄭曉寧的耐心勸導(dǎo)下,未成年人李陽(化名)堅(jiān)定地說。

“之前李陽一時(shí)沖動(dòng),伙同他人將被害人打傷,構(gòu)成尋釁滋事罪。本著對涉罪未成年人‘教育、感化、挽救’的方針,我們依法作出附條件不起訴決定,考察期為6個(gè)月?!编崟詫幷f,“相比結(jié)一個(gè)案子,我們更想幫一個(gè)孩子?!?/p>

預(yù)防就是保護(hù),懲治也是挽救。為實(shí)現(xiàn)對罪錯(cuò)未成年人和困境未成年人的全方位幫扶,陳倉區(qū)建立詳細(xì)的幫扶檔案,組建由區(qū)、鎮(zhèn)、村三級干部共同參與的幫扶團(tuán)隊(duì),為每位幫扶對象量身定制個(gè)性化幫扶計(jì)劃。針對有嚴(yán)重不良行為的未成年人和特殊困境未成年人,陳倉區(qū)加大幫扶力度,實(shí)行“多對一”結(jié)對幫扶。

據(jù)統(tǒng)計(jì),2024年以來,陳倉區(qū)涉未成年人違法犯罪案件發(fā)案數(shù)同比下降41%。

“我們欣喜地看到,陳倉區(qū)未成年人群體的法治意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)有了明顯提升,形成了良好的法治氛圍?!标悅}區(qū)委常委、區(qū)委政法委書記史立波說,“我們將繼續(xù)立足政法職能,發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與,匯聚法治教育之光,照亮青少年成長之路。”(記者 苗雨蒙)