貴陽云巖區(qū)人民法院少年審判庭掃描
?
小林(中)拿到錄取通知書后,第一時間向范法官(左)報喜。
?
2007年,貴州省貴陽市云巖區(qū)人民法院少年審判庭成立。少年審判庭的法官們在司法實踐中認(rèn)識到,少年審判工作的目的不是懲罰,而是教育和挽救,是為了讓失足的未成年重塑人性,更好地回歸社會。多年來,他們堅守在基層審判崗位上,用一言一行維護著未成年人的合法權(quán)益,用一個又一個成功的案例,做了生動的詮釋。
“沒有您的幫助,就沒有我的今天!”
“在我心里,您就是我的范媽媽。沒有您對我的幫助,就不可能有我的今天!”前不久,小林拿到云巖區(qū)法院愛心成長基地錄取通知書時,這是他對范銀燕法官說的第一句話。
2017年,范法官第一次見到小林是在看守所。年僅15周歲的小林,在幾名成年人的糾合下,參與了一起搶劫犯罪,這引起了范法官的注意。經(jīng)過庭前調(diào)查,得知小林自幼父母離異,跟隨母親一起在鄉(xiāng)下生活,因交友不慎走向犯罪。
為了讓小林真誠悔過,范法官多次到小林的老家修文縣走訪他的家人、鄰居、老師,制定了一套教育方案。庭審前,范法官還特別安排小林和媽媽進(jìn)行了短暫的溝通。庭審時,小林向媽媽和法官表示一定要改過自新。因為小林認(rèn)罪態(tài)度較好并如實供述了自己的罪行,被予以減輕處罰,判處有期徒刑二年,緩刑二年。
庭審結(jié)束后,如何對小林進(jìn)行緩刑幫教,成了范法官考慮的一件大事。她每月定期和小林交談,積極進(jìn)行引導(dǎo),一點點樹立了小林的信心。多次接觸以后,小林告訴范法官,想回到校園學(xué)習(xí)一門技術(shù),但是又擔(dān)心自己的犯罪記錄會影響到學(xué)校的錄取。范法官告訴小林,法院已按照法律相關(guān)規(guī)定實施了犯罪記錄封存制度,不會影響他日后的學(xué)習(xí)和生活。同時,范法官幫助小林聯(lián)系了云巖區(qū)法院的愛心成長基地,為小林爭取到了一次參加入學(xué)考試的機會。如今,小林已經(jīng)是該校的一名學(xué)生。
“法官教會我懂得珍惜和感恩”
親情缺失,是“問題少年”內(nèi)心最深的傷痛?!皢栴}少年”多來自“問題家庭”。云巖區(qū)人民法院少年審判庭的法官們,除了幫教孩子,還要耐心和家長溝通,修復(fù)“受傷”的親子關(guān)系。
在回訪幫教座談會上,女少年犯小吳說:“是范法官讓我認(rèn)識到從前多么愚昧、多么荒唐。是她教會我理解、體諒別人,懂得珍惜家人,感恩家人?!?/p>
小吳是一個來自農(nóng)村的女孩子,家里還有一個弟弟。小吳覺得父母把愛傾注在弟弟身上,對她漠不關(guān)心,十六歲時,就跟著男朋友偷偷來到貴陽。小吳對男朋友言聽計從,甚至還為他流過產(chǎn)。兩人沒有經(jīng)濟來源,男朋友就教唆她敲詐勒索他人。案發(fā)后,男朋友拋下小吳,自己逃跑了。
庭前調(diào)查時,范銀燕法官和法官助理李華國輾轉(zhuǎn)找到小吳的父母,他們才知道女兒離家出走的原因。因敲詐勒索次數(shù)較多、金額巨大,小吳被依法從輕判處有期徒刑二年。
判決后,小吳被送到了貴州省未成年人管教所服刑。但經(jīng)歷了家庭淡漠和男友背叛的她,在服刑過程中不愿再相信他人,也不和管教民警交流,情緒異常敏感。范法官得知情況后,多次和她的管教溝通,并多次和助理一起去小吳家走訪,錄制親情視頻給小吳觀看。通過法院、家庭和未管所的三方努力,小吳慢慢重拾信心,從人生的低谷中走出來。通過不斷努力,如今她已成為了未管所“監(jiān)校合一”中專班的一名學(xué)生。
實現(xiàn)少年幫教活動“零死角”
在未成年人審判工作中,云巖區(qū)法院少年庭始終堅持“寓教于審”的方針,堅持把“有利于未成年人的改造、有利于未成年人的未來、有利于社會的穩(wěn)定”作為審理每一個案件的立足點,做到“心誠、情真、語親”,以法信人,以情感人,以理服人。為了在庭審中更好地維護未成年被告人的合法權(quán)益,少年庭的法官們還啟用了“合適成年人”制度,選擇熟悉青少年心理的社會人士作為未成年被告人的合適成年人出庭參加訴訟,代為行使法定代理人的訴訟權(quán)利,并在訴訟過程中對他們進(jìn)行撫慰、教育和鼓勵。
多年來,云巖區(qū)人民法院少年審判庭在少年刑事審判中,堅持“教育、感化、挽救”的方針,從庭審前、開庭審理階段、服刑期間到刑滿后,每一個階段都堅持幫教到位,爭取把握挽救失足少年最佳時機,著力挽救每一名未成年被告人,力爭實現(xiàn)少年幫教活動“零死角”。
目前,由云巖區(qū)人民法院判決的在貴州省未成年人管教所服刑的30名未成年犯中,經(jīng)過云巖區(qū)法院少年庭和省管教所等部門多方的幫教,已有2人在服刑期間取得了大專文憑,5人取得了中專文憑。(圖/文 通訊員 胡楠)
?