以法為“鏡” 共同成長
中華民族歷來重視家庭教育。如何對孩子進(jìn)行有效教育，讓孩子身心健康、人格健全、陽光快樂地成長，成為有用之才，是父母不斷追求的目標(biāo)。
家庭教育促進(jìn)法的正式實(shí)施，將有效規(guī)范、有力推動家庭教育的發(fā)展。雖然在此之前，我國已有相關(guān)法律來明確監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)責(zé)任，但都較為籠統(tǒng)、模糊，缺乏一定的針對性。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，孩子們的身心也發(fā)生了一定變化，用什么樣的教育方法教導(dǎo)現(xiàn)在的孩子，使未成年人身心健康發(fā)展，不僅是父母的責(zé)任，也是全社會需要共同探討和研究的課題。
現(xiàn)如今，許多父母由于工作繁忙，將更多教育孩子的工作留給老人。還有許多留守兒童，一年連父母的面都見不了幾次，教育的責(zé)任更無從談起。隨著互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體的普及，在各種社會信息的侵?jǐn)_下，如果沒有家長的干預(yù)和引導(dǎo)，孩子只能獨(dú)自面對成長的困惑，導(dǎo)致性格缺陷、心理障礙甚至三觀走偏的風(fēng)險大大提高。
就此而言，家庭教育促進(jìn)法通過法律約束家長行為，指導(dǎo)家庭教育，更有利于調(diào)動全社會力量共同做好家庭教育工作?？茖W(xué)的教育方法有利于幫助家長更好地承擔(dān)家庭教育主體責(zé)任，促進(jìn)兒童全面健康成長。
立法是為了更好地促進(jìn)家庭教育。這部法律更像是一面鏡子，家長必須隨時照鏡子,這不但能讓優(yōu)秀教育得以傳承，而且可以改正不當(dāng)?shù)慕逃绞?。家長要求孩子改進(jìn)的同時也應(yīng)自省，及時發(fā)現(xiàn)并糾正自身的錯誤，和孩子共同成長。
（高虎）
